2015年9月18日至20日, 中心教师丁建福博士赴西安参加2015年中国人文地理学术年会。此次会议主要围绕“中国人文地理学的创新与实践”、“丝绸之路经济带与西部新型城镇化”两大主题展开，来自全国各地的学者就城乡转型与区域发展、新型城镇化与资源环境效应、三农问题、面向“十三五”的空间管治与区域治理等方面汇报了自己最新的研究成果。
丁建福博士在会议上做了《江苏省县域义务教育资源配置差异的空间分析》的报告。他运用GIS、空间计量模型的方法分析了2007-2012江苏省省内义务教育资源配置的地区差异。丁建福博士指出，虽然义务教育资源配置的县际差异逐年有所下降，但区域之间的分化日益突出，义务教育资源配置由南向北梯度落差的空间格局得到不断强化。计量模型分析表明，省内财政体制是造成地区差异的重要原因。尽管“省直管县”改革增强了县级财力，但是对县的转移支付体制没有发挥作用。这与江苏省转移支付体制“以奖代补”的分配错位有关。未来的改革思路是，继续加大省对县的财力性转移支付和基本公共服务支出监督力度，突出教育专项转移支付的均衡功能，对特定义务教育财政支出项目“以省为主”来负担。
